A nanomedicina, apesar de parecer algo futurístico, já está presente em nosso dia a dia. Cosméticos e suplementos alimentares vendidos em mercados, por exemplo, já possuem em seus produtos a inclusão de nanomateriais, responsáveis, após […]
Uma simples luz LED vermelha, com o comprimento de onda correto e incidida sobre fotossensibilizadores adequados, é capaz de causar a morte de células tumorais de pâncreas e, além disso, ser mais efetiva que outros […]
Cientistas de mais de cinco países, coordenados por Ilia Yampolsky, do Instituto de Química Bio-orgânica de Moscou, em parceria com Cassius Stevani, do Instituto de Química da Universidade de São Paulo (IQ-USP), conseguiram introduzir bioluminescência […]
Um grupo de pesquisadores descobriu um dos compostos responsáveis pela queda de pressão arterial durante condições inflamatórias potencialmente fatais: o oxigênio molecular singlete. A pesquisa, liderada por Roland Stocker e com a participação de Paolo […]
A ciência da preservação é uma área de estudo transdisciplinar que visa retardar a degradação de bens culturais. Os trabalhos de conservação partem de uma parceria entre os museus e grupos de pesquisa em química. […]
A nanomedicina, ramo da pesquisa em saúde da contemporaneidade que conjuga a nanotecnologia e a medicina tradicional, proporciona uma melhora no diagnóstico e no tratamento de doenças. Com a proposta de ser sustentável, os novos […]
O interior das escolas brasileiras é mais poluído que o ambiente externo. A conclusão é obtida no mestrado de Daniela Pereira, desenvolvido no Instituto de Química da USP, que analisou a composição do ar em […]
O tratamento mais comum para diabetes tipo 1 é a injeção de insulina. Não por isso é o melhor procedimento — os custos para financiar uma bomba de insulina são altos, e alguns pacientes não […]
“Ciência” é um termo amplo, usado para designar muitas disciplinas acadêmicas. Divididas em exatas, humanas e biológicas, as ciências que existem dentro destes grupos são generalizadas e tratadas como um todo. Entender e perguntar sobre […]
Nas escolas, os alunos geralmente veem dificuldade em se alinhar com os temas de matemática, química e física, causando uma abstração difícil de ser superada pelos professores. Na USP, a incidência deste problema no ensino de química […]
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