A história do software livre no Instituto de Matemática e Estatística (IME) da USP começou em meados dos anos 1990, impulsionada pela curiosidade e pela visão de dois alunos de graduação em Ciência da Computação. […]
O Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo (IME-USP) realizou, entre os dias 7 e 11 de outubro, a Semana da Licenciatura em Matemática (SeLic). Agora organizada por alunos, o tema de […]
Em março de 2024, foi oficialmente incorporado ao currículo educacional paulista a aplicação de aulas de educação financeira para as três séries do Ensino Médio e dos 8º e 9º anos do Ensino Fundamental. A […]
Em decorrência de um preconceito aplicado desde o início da vida escolar, a presunção de que a matemática é uma disciplina muito difícil e sem propósitos é muito comum. Para desmistificar a questão para si, […]
Constituídas por fios, de uma espessura equivalente a um décimo de cabelo, teias de aranha são complexos sistemas biológico-mecânicos produzidos em uma glândula presente no abdômen dos aracnídeos. A pesquisa, financiada pela Fapesp, Problemas inversos […]
Um jogo de búzios de origem africana, tradicional em comunidades quilombolas de Barra do Turvo, no interior de São Paulo, pode ser um aliado do ensino de probabilidade e estatística nas escolas. É o que […]
Por Diogo Leite, Erick Lins, Fernando Cardoso, Mateus Dias e Fábio Martins Olimpíadas científicas são competições baseadas em testes de conhecimento. Por meio de provas, experimentos e problemas teóricos e práticos, esses torneios desafiam estudantes […]
Em 2022, estudantes do Brasil conquistaram 58 medalhas em competições internacionais de matemática universitária. Com esse resultado, o país está à frente de todos os demais no continente americano. O número é a soma de […]
Com a explosão da Covid-19 em todo o mundo e suas consequências devastadoras, boa parte da população global passou a prestar mais atenção em maneiras de se proteger contra doenças, e não pensando apenas no […]
Durante todo o curso de contabilidade, os graduandos enfrentam uma grade com 42% de disciplinas que exigem algum conceito matemático. Para muitos é uma surpresa desagradável, pois esperam uma porcentagem menor ou até mesmo não […]
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